Professionalità e riflessività della leadership per promuovere e attuare la parità di genere nei contesti educativi e scolastici
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Abstract
La promozione della parità di genere nei contesti educativi e scolastici richiede un impegno attivo della leadership.
A partire dalla letteratura esistente e da alcune esperienze di ricerca si descrive come la professionalità e la riflessività della leadership e della comunità educante siano elementi imprescindibili su cui trovano radici e linfa la promozione della parità di genere e l’attuazione di interventi specifici per la sua realizzazione
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