La vita segreta dei libri: ciò che i libri d’infanzia e d’adolescenza fanno di noi
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Pubblicato:
mag 4, 2026
Parole chiave:
criptomnesia, memoria culturale, letteratura per ragazzi, identità narrativa
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Abstract
I libri d’infanzia non svaniscono dalla memoria quando i loro piccoli lettori crescono: costituiscono una matrice strutturante che fonda gli immaginari, le pratiche di lettura e di scrittura, nonché le modalità di comprensione del mondo. Per mezzo della criptomnesia, queste prime letture persistono sotto forma di riemersioni diffuse, il che è perfettamente osservabile quando gli scrittori parlano delle loro letture d’infanzia. La letteratura per ragazzi trasmette inoltre schemi narrativi fondamentali (ricerca, metamorfosi, prova) che gli individui mobilitano per configurare la propria esperienza. Contribuisce alla circolazione di figure e motivi divenuti collettivi e partecipa all’elaborazione di una memoria culturale condivisa, che svolge un ruolo determinante nella formazione delle competenze emotive ed empatiche. (Ri)letti in età adulta, questi testi funzionano come un immenso “emporio” simbolico e durevole, attivamente implicato nei processi di costruzione identitaria, e ci accompagnano per tutta la vita.
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Sezione
CALL 48 - Oltre l’infanzia
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