Inclusione e Progetto di vita: un approccio olistico all’orientamento
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Abstract
Il presente lavoro propone una riflessione sul cruciale tema dell'inclusione delle persone con disabilità a scuola e nel mondo del lavoro, concentrandosi su alcuni aspetti chiave. Inizialmente, sono presentate brevemente le leggi e i regolamenti che definiscono i diritti e le opportunità delle persone con disabilità e vengono esplorate le criticità che possono emergere in tale ambito. Successivamente, ci si sofferma sull'orientamento come una questione pedagogica fondamentale e si esamina come il processo di orientamento possa essere concepito e implementato in modo efficace per gli studenti con disabilità, tenendo conto delle loro esigenze individuali, delle loro abilità e degli interessi. L'articolo, infine, intende offrire un'analisi delle sfide e delle opportunità legate all'inclusione, all'orientamento e all'inserimento lavorativo delle persone con disabilità, proponendo un approccio pedagogico olistico per il raggiungimento del proprio personale Progetto di vita.
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