Il Service Learning per la formazione iniziale degli insegnanti di Educazione Fisica: il modello a cascata

Abstract

Il presente articolo, dopo un breve excursus sul Service Learning e sulla sua applicazione nella formazione degli insegnanti di EF, in linea con i lavori precedenti degli autori (Miatto, 2021; Miatto, & Maulini, 2021; Maulini, & Miatto, 2022), offre un’analisi del cascading service-learning model, attualmente impiegato, in contesti internazionali, per la formazione degli insegnanti. Tale modello si presta ad essere sperimentato nei Corsi di Laurea in Scienze Motorie per lo sviluppo di competenze utili all’insegnamento dell’EF che con la legge n. 234/2021 sono chiamati ad operare anche nella scuola primaria e a gettare le basi per lo sviluppo di habitus e stili di vita corretti e salutari in un’ottica preventiva e promozionale del benessere.