Pubblicato: 20-07-2017

Contributi teorici

La lettura come formazione della persona. Pagina scritta, orizzonti virtuali e connessioni testo- immagine.

Leonardo Acone

1-12

PDF

Lettura ad alta voce e stereotipi di genere nella prima infanzia. Riflessioni su un'esperienza educativa

Giordana Szpunar,Patrizia Sposetti,Sara Marini

13-30

PDF

Lettura e Salutogenesi

Patrizia Garista

31-41

PDF

Ricerche

Leggere ai figli e crescere come padri: uno studio qualitativo sugli effetti della lettura per i padri che leggono ad alta voce

MariaElena Scotti

42-58

PDF

Allievi con DSA: comprensione e memorizzazione del testo.

Lucia Chiappetta Cajola,Amalia Rizzo,Marina Chiaro,Marianna Traversetti

59-77

PDF

Buone pratiche ed esperienze

Il diritto alla lettura dei bambini con Bisogni Educativi Speciali: l’esperienza italiana degli IN-book .

Moira Sannipoli,Maria Filomia

78-90

PDF

La lettura ad alta voce come strumento di alfabetizzazione emotiva nella prima infanzia

Maria Buccolo

91-100

PDF

Tecniche per la promozione della lettura nella scuola primaria.

Enrico Angelo Emili

101-113

PDF

Chiavi di lettura tra le righe del carcere minorile: un punto di vista pedagogico.

Marco Brancucci

114-124

PDF

Rassegne di studi

La lettura nelle Riviste italiane open access di Classe A (11/D1 e 11/D2).

Federico Batini,Marco Bartolucci,Adriana Timpone

125-148

PDF

Recensioni

Recensione del volume di Maurizio Sibilio (2013) La didattica semplessa. Napoli: Liguori Editore, pp. 267.

Sonia Schirato

149-151

PDF

Recensione del volume di Diana Laurillard (2012). Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology.

Sara Zoccoli

152-154

PDF