Leggere ai figli e crescere come padri: uno studio qualitativo sugli effetti della lettura per i padri che leggono ad alta voce
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Pubblicato:
lug 20, 2017
Parole chiave:
lettura, padri, formazione, letteratura_dell_infanzia
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Abstract
A fronte di molti studi che evidenziano le valenze positive della lettura in famiglia per bambini/e, l’articolo riporta parte dei risultati di una ricerca che, modificando il punto di osservazione dai figli ai genitori, ha indagato gli esiti di tale pratica sui padri che abitualmente leggono a figli/e dai tre ai sei anni. Utilizzando una metodologia qualitativa, sono state condotte interviste semi-strutturate a dieci padri lettori, eterogenei per caratteristiche socio- demografiche, analizzate poi con gli strumenti della Clinica della Formazione. I risultati mostrano la consapevolezza dei padri di aver appreso nuove competenze e nuove conoscenze che contribuiscono alla costruzione di un sapere legato ad una rinnovata relazione paterna.
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Sezione
Ricerche
Gli autori che pubblicano su questa rivista accettano le condizioni previste dalla licenza Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
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