Lo sviluppo delle competenze chiave attraverso interventi individualizzati

Abstract

L’Istituto Nazionale per le Politiche Pubbliche (INAPP) ha messo a punto, attraverso una ricerca-formazione, un dispositivo di valutazione delle ultime 4 competenze chiave destinato agli allievi dell’Istruzione e della Formazione Professionale (IeFP). Utilizzando un metodo misto, il dispositivo, pur centrato sui compiti autentici, ha previsto la somministrazione di diversi strumenti ad alta strutturazione, tra i quali il Questionario sulle strategie di apprendimento (QSA). L’obiettivo dello studio è, da un lato, di classificare i 1.140 studenti, che costituiscono il campione di convenienza, sulla base della padronanza percepita delle competenze strategiche, stimata attraverso le 14 scale del QSA. Dall’altro di individuare le proprietà strutturali essenziali di un dispositivo educativo individualizzato che possa consentire a larga parte degli studenti di uno specifico Centro di formazione professionale (CFP) di conseguire una padronanza equivalente delle stesse competenze strategiche.