Il laboratorio autobiografico nella pedagogia clinica. Resoconto di una buona prassi

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Pubblicato: feb 28, 2010
DOI: https://doi.org/10.19241/lll.v16i6.285

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Giuseppe Cinquepalmi

Abstract

In questo contributo si discute sulla pedagogia clinica e sull’utilizzo del laboratorio come luogo di apprendimento e di pratica del metodo auto-biografico. Si riporta l’esperienza didattica svolta presso l’Università di Foggia a riguardo. Tale resoconto vuole suffragare la tesi secon-do cui le pratiche di cura educativa necessi-tano della narrazione autobiografica per la cos-truzione delle identità soggettive.

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Fascicolo
V. 6 N. 16 (2010): Le professioni dell'Eda
Sezione
Buone pratiche ed esperienze
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