La co-costruzione di uno strumento: il Toolkit per la collaborazione tra scuola e Terzo Settore educativo

Abstract

La riflessione sulla relazione tra scuola e territorio è tornata al centro del dibattito sui futuri dell’educazione e della formazione, in particolare dopo l’emergenza pandemica e in risposta a nuove e vecchie fragilità. In questo contesto, è stato realizzato il progetto di ricerca “Il Service Learning per la collaborazione tra scuola e Terzo Settore” che ha coinvolto Indire e gli educatori del Consorzio Co&so Empoli. Obiettivo principale è stato descrivere e analizzare il contributo del SL nella costruzione di una relazione significativa tra scuola e territorio e le dinamiche interprofessionali emergenti dalla collaborazione tra docenti e educatori. A conclusione del percorso, grazie ad un processo di riflessione e scrittura condivisa, è stato sviluppato un Toolkit per la replicabilità dell’esperienza in altri contesti che assume il SL come cornice di riferimento della progettualità didattica.