Budding researchers. What you don't expect from the PCTO
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Abstract
L’articolo propone, a partire da una lettura pedagogica sistemica della formazione e dei percorsi di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento), una riflessione su un’esperienza di apprendimento cooperativo, proposta a 51 studenti di scuola superiore invitati ad indossare i panni del ricercatore. Il progetto “Orientarsi tra scuola e lavoro - Laboratori per l’orientamento e lo sviluppo delle competenze trasversali” ha rappresentato per le/i giovani un’esperienza inusuale per lo sviluppo di competenze trasversali attraverso una modalità innovativa e inclusiva. Infatti, i ricercatori “in erba” hanno realizzato un’intervista qualitativa per raccogliere storie di orientamento non lineari al fine di riflettere sulle proprie idee e scelte future
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