L’approccio Work-Based Learning (WBL) nell’ambito delle policies per il lifelong learning: capacitare le competenze nell’ambito del Terzo settore

Abstract

Il Progetto di ricerca sul quale si sofferma questo contributo intende esplorare il tema sempre più attuale dell’apprendimento basato sul lavoro (work based learning) alla luce dell’esigenza sempre più richiesta di rendere riconoscibili e visibili le competenze acquisite in contesti non formali e informali. In questa prospettiva si pone un’interpretazione formativa del concetto di apprendimento permanente, centrata sul costrutto di competenza strategica per il lifelong learning, in funzione della messa in azione di comportamenti riflessivi e proattivi, cioè strategici rispetto alla stessa pensabilità del futuro nella knowledge society. Su questa linea, il progetto di ricerca, intende analizzare e comprendere attraverso processi di rilevazione empirica, le competenze degli operatori del servizio civile universale nella duplice chiave di cittadinanza attiva e di occupabilità .