Percezioni e vissuti emozionali ai tempi del COVID-19: una ricerca esplorativa per riflettere sulle proprie esistenze.

Abstract

La Repubblica Italiana sta vivendo un momento storico senza precedenti: un’emergenza sanitaria, economica, sociale ed educativa causata dalla diffusione pandemica del COVID-19. Il contributo illustra i risultati di una ricerca sugli impatti che le restrizioni imposte dal governo italiano hanno prodotto in anziani, adulti, adolescenti e bambini che fino a poco tempo prima svolgevano una vita normale e che hanno dovuto improvvisamente confrontarsi con limitazioni via via crescenti della loro libertà personale e sociale, interrompendo per un tempo sconosciuto il consueto modo di vivere. La ricerca segue un approccio integrato: le Medical Humanities rappresentano lo scenario teorico di riferimento per la lettura delle percezioni sociali del COVID-19, l’educazione emozionale per la ri-progettazione delle esistenze, la progettazione educativa sostenibile per le prospettive di cambiamento.