Rileggersi per riprogettarsi lifelong "In vista di se stessi"

Abstract

La lettura non è solo un processo cognitivo che consente di comprendere il mondo ester-no, ma una metaqualità dell’apprendere ad apprendere per apprendere lifelong, che so-stiene i processi personali di co-costruzione dell’identità, di valorizzazione dei soggetti e delle loro biografie, anche nell’ottica della certi-ficazione delle competenze.
Il mondo del lavoro, della famiglia e della for-mazione che disgrega, frammenta, fluidifica, espropria, richiede al soggetto incredibili sforzi per ricostruirsi ogni volta, per riprogrammarsi. In tal senso la rilettura della propria narrazione diventa uno dei dispositivi centrali nella forma-zione del sé adulto. Attraverso la rielaborazio-ne e la presa di consapevolezza critica della potenza dello strumento linguistico e dei fili narrativi, si attiva un processo di trasformazio-ne-apprendimento che porta ad una ridefinizio-ne profonda di un Sé adulto, che non ha paura di “divenire”, ma che anzi diventa egli stesso “il divenire”.