Recensione del volume di S. Calaprice, Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformaione. Indentità, azioni, competenze e contesti per educare all’imprevedibile, FrancoAngeli, Milano 2020, pp. 156.

Autori

  • Maria Buccolo Università degli Studi di Roma Tre

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v17i38.591

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Pubblicato

09-07-2021

Come citare

Buccolo, M. (2021). Recensione del volume di S. Calaprice, Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformaione. Indentità, azioni, competenze e contesti per educare all’imprevedibile, FrancoAngeli, Milano 2020, pp. 156. Lifelong Lifewide Learning, 17(38), 450–452. https://doi.org/10.19241/lll.v17i38.591

Fascicolo

Sezione

Call 38 - I fondamenti dell’azione educativa: epistemologie professionali tra pa

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