L'Auto-blog-grafia: la nuova frontiera della formazione informale

Abstract

La società informatizzata obbliga la pedagogia qualitativa a percorrere sentieri alternativi più vicini ai cambiamenti umani e sociali, dove centrale è la “cura” dell’identità. In questa prospettiva la scrittura sul blog di-venta un’opportunità e una tecnologia di ap-prendimento del sé e dell’altro che trascende i confini della formazione formale. Le auto-blog-grafie (autobiografie nel weblog) sperimentano sé alternativi, complessi, frammentari, che ri-flettono l’immagine dell’adulto contemporaneo sempre più ipertestuale. Sembra tutto virtuale, eppure tutto nasce e ci riporta al sé che da primitivo e originario diven-ta digitale. Si trasforma, si conforma, si defor-ma e si riforma e attraverso questo processo di crescita prende consapevolezza del suo esse-re adulto.