Quanto è garantito il diritto all'istruzione?

Abstract

Questo articolo riguarda il diritto all'istruzione superiore e le pari opportunità per il raggiungi-mento del benessere sociale in una società segnata da modelli di produzione basata sulla conoscenza e le sue applicazioni, dove la mis-sione dell'Università è di servire la società.
L'obiettivo di questo lavoro è quello di dimo-strare, attraverso i dati dell'Università Pablo Olavide di Siviglia, come questo diritto non sia sufficientemente garantito secondo indici asse-gnati di drop-out, sia per motivi esogeni e isti-tuzionali che per motivi endogeni e strutturali, legati allo studente. Una realtà, concreta e visi-bile, che fa presumere un problema sociale diffuso.