V. 18 N. 40 (2022): Il capacity building tra politici e professionisti per l’evoluzione delle politiche regionali e locali del lifelong e del lifewide learning.

Pubblicato: 29-06-2022

Editoriale

Il capacity building tra politici e professionisti per l’evoluzione delle politiche regionali e locali del lifelong e del lifewide learning.

Francesca Torlone, Paolo Sciclone, Vanna Boffo

1 - 6
- pdf

Contributi teorici

Una partnership per la sostenibilità: il Modello Multilivello Multistakeholder di Valutazione Partecipata (3M.VaP)

Beatrice Doria, Valentina Grion, Anna Serbati, Milena Grion

7 - 27
- pdf
Lo sviluppo dei cluster nell’educazione degli adulti per contrastare i processi di esclusione educativa

Francesca Torlone

28 - 42
- pdf
Lo sviluppo della professionalità docente: fondamento dell’alfabetizzazione digitale

Maria Tiso, Concetta Ferrantino

43 - 51
- pdf
Formazione in azienda in chiave Industria 4.0: CRM e Cloud Computing

Iolanda Sara Iannotta, Roberta Scarano

52 - 61
- pdf
Adult Learning: sfide ed opportunità del riconoscimento degli apprendimenti pregressi e raggiunti.

Daniela Robasto

62 - 73
- pdf

Ricerche

Il Terzo Settore nel sistema della formazione degli adulti. Il ruolo del Servizio Civile Universale per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza.

Paolo Di Rienzo, Brigida Angeloni, Ada Manfreda, Giovanni Serra

74 - 92
- pdf
La formazione permanente e l’autobiografia musicale

Maria Chiara Del Mastro, Maria Rosaria Strollo, Mohamad El Haj

93 - 111
- pdf
Osservare per valutare: la scuola primaria e la sfida del cambiamento

Andrea Pintus, Chiara Bertolini

112 - 123
- pdf
La formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità: il punto di vista dei docenti della provincia di Agrigento.

Rossana Sicurello

124 - 138
- pdf
L’inclusione educativa degli immigrati adulti subsahariani attraverso il riconoscimento degli apprendimenti pregressi e personalizzazione dell’offerta formativa: una visione di sistema

Brigida Angeloni, Paolo Di Rienzo

139 - 152
- pdf

Sezione a tema libero

Alfabetizzazione critica e educazione democratica per contrastare la riproduzione del pregiudizio etnico e di genere nella letteratura fantastica per l’infanzia e l’adolescenza

Natascia Bobbo

153 - 162
- pdf
“Con la mongolfiera nella mente”. Educare alla narrazione nella scuola primaria, sulle tracce di Mario Lodi.

Chiara Martinelli

163 - 172
- pdf
Il ripensamento di una pratica nel corso della pandemia. Il tirocinio a distanza del Centro di Ricerca e Studio per l’Infanzia dell’Università di Foggia

Alessandra Altamura, Angelica Disalvo

173 - 190
- pdf
Abbandono scolastico e condizione a rischio di NEET. Da fragilità e precariato alla riuscita sociale attraverso proposte d’intervento.

Giulia Rocchi

191 - 201
- pdf

Recensioni

RECENSIONE ̶ Balloi C. (2021). La diversità nei luoghi di lavoro. Modelli, approcci e competenza pedagogica interculturale per il Diversity Management. Milano: La melagrana per FrancoAngeli.

Stella Rita Emmanuele

202 - 203
- pdf