Schema del disegno di legge sull’apprendimento permanente: una proposta che appare di basso profilo

Autori

  • Sergio Angori Università degli Studi di Siena

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v3i9.370

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Pubblicato

25-10-2007

Come citare

Angori, S. (2007). Schema del disegno di legge sull’apprendimento permanente: una proposta che appare di basso profilo. Lifelong Lifewide Learning, 3(9), 37–39. https://doi.org/10.19241/lll.v3i9.370

Fascicolo

V. 3 N. 9 (2007): Paulo Freire e Don Milani: due maestri per l'educazione degli adulti

Sezione

Contributi teorici

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