Lo spazio incantato della fiaba. Dall'onda dialettica e formativa alle interferenze mente-corpo

Abstract

In un momento storico che vede aumentare sempre più il tempo della nostra giornata dedi-cato al computer e diminuire il piacere che pro-viene dalla lettura, nasce l’esigenza di com-prendere gli aspetti su cui far leva per invertire tale tendenza. L’obiettivo del presente lavoro è quello di capire, attraverso una panoramica teorica, quali siano le modalità per catturare l’attenzione e la curiosità dei lettori, quali le strategie per stimolarne creatività ed immagi-nazione, e quali le motivazioni a sostegno del successo e - a volte - dell'immortalità di alcuni testi. La fiaba viene individuata quale oggetto privilegiato di questo tentativo di elaborazione teorica, poichè si rivela genere letterario foriero di forti stimoli di crescita per i piccoli lettori e, al contempo, narrazione simbolica della vita per gli adulti narranti. Attraverso un viaggio che parte dalla realtà e conduce 'all’altrove', abbiamo analizzato sia gli 'incanti' che le fiabe generano (le emozioni del-la mente, gli 'infiniti vuoti' svelati dalla lettura, la 'polifonia in-finita' della fiaba), sia l’altro di-scorso delle fiabe, che dà vita ad un forte sen-timento di fascino verso il 'perturbante' lettera-rio. Si evidenziano, in tal modo, le enormi po-tenzialità formative, anche della funzione pros-semica, che un testo scritto acquista nel mo-mento in cui ci si immerge nella narrazione scenica: una 'cornice narrante' ricca di signifi-cati condivisi, ma al tempo stesso personali, unici e irripetibili.