Fenomeni migratori e formazione universitaria: il progetto Università per i Rifugiati.

Autori

  • Giuseppe Carci ANVUR
  • Alessandro Caforio

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v15i33.152

Abstract

L’impegno delle università dovrebbe essere rivolto ad attenuare le barriere di accesso e di percorso per i giovani rifugiati e migranti, che intendono iniziare o concludere un percorso di studio. Nella consapevolezza dell’importanza dell’utilizzo delle ICT quale importante strumento di integrazione, sono state avviate una serie di iniziative di Free Digital Learning (FDL) a livello universitario rivolte a migranti e rifugiati per facilitarne l'integrazione, l'inclusione e l’apprendimento. Nel presente contributo, dopo una breve rassegna delle principali iniziative di FDL a livello universitario, viene presentato l’iniziativa “Università per i Rifugiati”, realizzato dall’Università Telematica Internazionale UNINETTUNO per consentire a rifugiati e immigrati di accedere all'università per proseguire gli studi o iscriversi ai corsi di qualificazione e riqualificazione professionale, anche attraverso il riconoscimento delle loro precedenti carriere e competenze professionali.

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Pubblicato

28-07-2019

Come citare

Carci, G., & Caforio, A. (2019). Fenomeni migratori e formazione universitaria: il progetto Università per i Rifugiati. Lifelong Lifewide Learning, 15(33), 99–113. https://doi.org/10.19241/lll.v15i33.152