IANNOTTA, Iolanda Sara; GRAGNANIELLO, Deborah. Il profilo dell’assessment: credenze valutative dei docenti di sostegno in formazione. Un’indagine con il modello TCoA-IIIA. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 24, n. 48, p. 155–166, 2026. DOI: 10.19241/lll.v24i48.1071. Disponível em: https://edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/1071. Acesso em: 31 ago. 2026.