TAMMARO, Rosanna; GRAGNANIELLO, Deborah. Le concezioni valutative dei docenti in-service e le implicazioni per la formazione continua. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 22, n. 45, p. 353–369, 2024. DOI: 10.19241/lll.v22i45.936. Disponível em: https://edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/936. Acesso em: 26 ago. 2026.