DI MARTINO, Valeria; LONGO, Leonarda. Gli atteggiamenti dei futuri insegnanti di sostegno verso l’inclusione: uno studio longitudinale. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 19, n. 42, p. 470–488, 2023. DOI: 10.19241/lll.v19i42.743. Disponível em: https://edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/743. Acesso em: 25 ago. 2026.