CECALUPO, Marta; FATTORINI, Ottavio. Le ricadute del Modello DADA (Didattiche per Ambienti di Apprendimento) sulle scuole: i risultati del monitoraggio come strumento di formazione. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 19, n. 42, p. 276–285, 2023. DOI: 10.19241/lll.v19i42.716. Disponível em: https://edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/716. Acesso em: 26 ago. 2026.