DE CARLO, Maria Ermelinda. Le eco-narrazioni come dispositivo pedagogico sfidante dell’Agenda 2030. : Educare alla sostenibilità ambientale: dalle favole cosmiche ai green books. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 17, n. 39, p. 169–182, 2021. DOI: 10.19241/lll.v17i39.625. Disponível em: https://edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/625. Acesso em: 28 ago. 2026.