BOBBO, Natascia. La lettura come strategia formativa per sostenere il lavoro degli educatori di fronte alle sfide emotive emergenti dalla pandemia da Coronavirus. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 16, n. 37, p. 1–10, 2020. DOI: 10.19241/lll.v16i37.542. Disponível em: https://edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/542. Acesso em: 27 ago. 2026.