STANZIONE, Irene; CALENDA, Marika. Gli effetti del Burn-out e di basse percezioni del contesto lavorativo degli insegnanti sulle condizioni di Benessere e Disagio degli studenti: un’indagine sulla scuola secondaria di primo grado di Roma e Salerno. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 16, n. 35, p. 354–371, 2020. DOI: 10.19241/lll.v16i35.256. Disponível em: https://edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/256. Acesso em: 26 ago. 2026.