Capperucci, D. 2018. Valutazione e certificazione delle competenze attraverso le rubriche: triangolazione per migliorare la validità e affidabilità dei risultati. Lifelong Lifewide Learning. 14, 31 (lug. 2018), 140–155. DOI:https://doi.org/10.19241/lll.v14i31.112.