Grion, V. e Tino, C. 2018. Verso una “valutazione sostenibile” all’università: percezioni di efficacia dei processi di dare e ricevere feedback fra pari. Lifelong Lifewide Learning. 14, 31 (lug. 2018), 38–55. DOI:https://doi.org/10.19241/lll.v14i31.104.