Diritto all’apprendimento permanente.
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Il Programma nazionale per la cultura, la formazione e le competenze digitali
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Il digitale è oggi il settore trainante dell’economia mondiale e compiti indeclinabili di ogni
Le presenti Linee Guida definiscono il passaggio al nuovo ordinamento dell’istruzione degli adulti a norma dell’art. 11, comma 10 del D.P.R. 29 ottobre 2012, n.
Intesa sullo schema di decreto interministeriale concerenente la definizione di un quadro operativo per il riconoscimentoa livello nazionale delle qualificazioni regionali e delle relative competenze, nell'ambito del Repertorio nazionale dei titoli di istruzione e formazione e delle qualificazion
CAMERA DEI DEPUTATI N. 5256 - DISEGNO DI LEGGE
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(FORNERO) Disposizioni in materia di riforma del mercato
SCHEMA DI REGOLAMENTO RECANTE NORME GENERALI PER LA RIDEFINIZIONE DELL’ASSETTO ORGANIZZATIVO DIDATTICO DEI CENTRI D’ISTRUZIONE PER GLI ADULTI, IVI COMPRESI I CORSI SERALI, AI SENSI DELL’ARTICOLO 64, COMMA 4, DEL DECRETO-LEGGE 25 GIUGNO 2008, N.
Definizione delle norme generali e dei livelli essenziali delle prestazioni per l'individuazione e validazione degli apprendimenti non formali e informali e degli standard minimi di servizio del sistema nazionale di certificazione delle competenze, a norma dell'articolo 4, commi 58 e 68, della le
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2014 RECANTE "LINEE STRATEGICHE DI INTERVENTO IN ORDINE AI SERVIZI PER
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